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2017-2018年(下学期)语文组工作总结
时间:2018-10-29 20:50 | 点击:132次

本学期,语文教研组在校领导的关心、教研室的直接指导,以及全体语文教师的共同努力下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。

一、认真学习理论,更新了教育观念。

作为学校最大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课活动,相互交流、学习,取长补短。

认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、总结。本学期主要开展好区级公开课、示范课。本学期县级公开课如下:

肖小灵老师的《小说鉴赏》县级公开课

陈云惠老师的《项脊轩志》县级公开课

苏金钗老师的《层层递进 推理严密》县级公开课

李振琛老师的《木兰诗》县级公开课

各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示,老师的教学都取得了预期的效果。这样全县范围的相互听课,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

三、进一步落实集体备课制度。

 “尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

四、举办多种活动,促进语文学习。

本学期,我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建设,协助学校职能部门举办形式多样的各种活。

 1、作文竞赛:诚信为主题的区级征文;海峡语文网的征文;知校史征文;纪念改革开放40周年征文……

 2、举行全校性的经典诗文诵读比赛,拉开了书香校园的序幕。

这些活动既锻炼、提高了学生的水平、素质,也增强了学生学习语文的兴趣,培养了学生的语文能力,全方位展现我校师生风采。

五、确定研究课题,努力向科研要质量。

本学期,我们语文组在有关校领导及教导处的直接指导下,参加了课题的研究工作---《中学语文教学的有效性研究》备课组围绕课题,设计了一份研究计划。本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时,还抽出时间进行了教学经验的总结,认真进行了课题研究。

总之,在本学期里,我们语文组的老教师、中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。 

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